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    香港赛马会透码部: 新部编版小学五年级语文上册第22课《鸟的天堂》说课稿

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    发表于 2019-8-5 16:13:19 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    新部编版小学五年级语文上册第22课《鸟的天堂》说课稿
    《鸟的天堂》说课稿
    一、 说教材
    《鸟的天堂》是人教版五年级上册第七单元中的一篇精读课文。这是著名作家巴金先生的作品。文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂的不同见闻及感受,表现了大榕树的庞大、茂盛,以及被称作“鸟的天堂”的名不虚传,表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。
    二、说教学目标
    根据这篇课文的特点,我制定了教学目标:
    1.会认“桨、桩”等3个生字,会写“桨、律”等11个生字,会写“竹竿、白茫茫、规律”等词语。
    2. 正确、流利、有感情地朗读课文,把握课文内容,感受大自然和谐之美,体会作者热爱大自然的思想感情。
    3.领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法。
    三、说教学重点 、难点
    根据教学目标和本文的特点,我把教学重点设置为:把握课文内容,感受大自然的和谐之美,体会作者热爱大自然的思想感情;教学难点为:领悟作者抓住景物特点进行描写方法。引导学生抓住课文中的重点句子去品味,从而解决重点,突破难点。
    四、 说教法和学法
    1.阅读感悟法:在阅读教学中我尊重学生阅读的个性化行为,设计多样化阅读,鼓励学生多角度、有创新地谈感受,在读中自悟,悟中品读。
    2.情境教学法:本文语言优美,读文思画。教学中创设激发兴趣的情境:用生动语言描绘、画面再现等。
    3.启发教学法、讨论式教学??翁媒萄Ф嗥舴?,促进学生思考、想象。
    在教学过程中,我突出朗读,让学生们在朗读中品味,去感悟其情感。
    五、 说教学流程
    1.在导入的时候,我运用图片,让学生看到鸟儿们自由自在、快乐生活的图片,引发他们的兴趣。
    2.对于课文内容的理解,我采用初读课文----再读课文---深入读课文这样层层深入的方法,一步一步引导学生把握课文内容,品味中心意思,从而把握作者的思想感情。
    3.在教学过程中,我还充分发挥学生的自主性,让学生通过自主学习、合作探究的方式来掌握基础知识,把握课文内容。在课堂上,让学生成为了学习真正的主人。
    4.板书设计:
                        去鸟的天堂玩
                              榕树:大  美(静态美  动态美)
    鸟的天堂  天堂                                                            对生命的热爱
                              鸟:多  欢 (热闹景象  动态描写)   和赞美
                     离开

    板书设计,我采用结构图的形式,体现出文章的结构的同时,也体现出文章对事物特点的描述。
    六、教学效果预设。
    这篇文章突出的写法就是体现事物的特点。在教学过程中,我除了让学生掌握基础知识外,还引导学生把握文章的写法,并通过课外作业的形式让学生把所学运用到实际写作中。教学效果良好。


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