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    香港赛马会毅智书院: 新人教版小学一年级上册数学《第三单元整理和复习》教学设计

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    发表于 2019-8-6 10:46:27 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    整理和复习
    一 课 时
        教学内容
    整理和复习
    教材第32页的内容及练习七的第1~5题。
    教学目标
    1.通过复习,进一步加深对5以内数的认识。
    2.通过整理和复习,熟练地掌握5以内数的加减法。
    3.培养学生的观察、整理能力。
    重点难点
    正确、熟练地进行口算。
    教具学具
    投影,补充算式的加法表和减法表,数字卡片等。
    教学过程
    一 整理和复习
    1.复习5以内数的认识。
    (1)出示数字卡片。
    3 2 0 1 5 4
    口答:上面的数字卡片,从左数第1张是(  ),第3张是(  )。从右数第1张是(  ),第5张是(  )。
    把上面的数字卡片按从小到大的顺序排一排。
    (2)独立完成教材第32页第1、第2题及练习七的第1~4题,然后订正。
    2.整理和复习5以内数的加法。
    (1)投影出示如下加法表:
    0+0       
    1+0        0+1       
    2+0        1+1        0+2       
    3+0        2+1        1+2               
    4+0        3+1        2+2                       
    5+0        4+1        3+2                       
      (2)引导学生观察此表。
    此表中有许多算式没填好,请你仔细观察表中已有的算式是怎样排列的,有什么规律?
    竖着看:每一列的第一个加数是从小到大排列的,0加几,1加几,2加几……第二个加数一样,第一列都是0,第二列都是1……
    横着看:每一行的得数相同,第一行是0,第二行是1……
    (3)让学生两人一组拿出同样的表,按照这个规律试着把表填完整。
    (4)集体交流:①填表的方法。②是否正确。
    (5)再仔细观察此表还有哪些规律:如每一行最左边的算式和最右边的算式是有联系的,正好是相加的两个数调换了位置。
    斜着看有什么规律?分组交流。
    (6)看表口算,老师任意指定一些算式让学生很快说出得数,然后两人一组进行口算。
    3.整理和复习5以内的减法。
    (整理和复习的方法与加法相同)
    二 课堂作业新设计
    练习七的第5题。
    引导学生根据数的顺序填,老师巡视。
    三 思维训练
    1.如果一个盘子里放一条鱼,还差几个盘子?

    -=
    2.想一想,算一算。
    □+□=2  △+△=4  □+△=(  )
    参考答案
    课堂作业新设计
    5、4 0~4 0~3 3~5
    思维训练
    1. 4-2=2
    2. 3
    教材习题
    整理和复习
    1. 2 5 3 2<5 5>3 2<3 3<5 5>2 3>2
    2.
    3.略
    练习七
    1. 1 3 5 
    2. 4 5 4 5 1 5 3 0
    3. 2+2=4 5-4=1(答案不唯一) 
    4. 2 2


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