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    发表于 2019-8-6 10:48:27 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    四 认识图形(一)
    新知识点
    1.认识立体图形长方体、正方体、圆柱和球,能正确识别。
    2.感知立体图形之间的关系。
       教学要求
        1.能直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形,能够辨认和区别这些图形。
    2.通过观察、操作,初步感知所学图形之间的关系。
    教学建议
    这部分内容主要是通过让学生观察和动手摆实物,对几种基本的立体图形有一些感性认识,知道它们的名称,能够辨认,能初步感知这些图形的基本特征。教学中要从以下几个方面入手。
    1.要注意培养学生的观察意识和能力。如可以让学生观察身边的物体分别是什么形状的,哪些物体的形状相同等。
    2.要给学生充分的动手操作机会和时间,一方面可以提高学生的学习兴趣,另一方面又可以锻炼学生的动手操作能力。如让学生通过滚一滚、推一推、搭一搭和拼一拼等活动,充分感知各种图形的特征。
    3.注意培养学生的交流与合作学习的意识和能力。
    4.要鼓励学生积极探索,教学中老师要经常为学生创造“最佳发展区”,让学生利用已有的知识,主动探索和发现新知识。老师要注意?;ず凸睦拇葱乱馐?。
    课时安排
    1 长方体、正方体、圆柱和球……………………………………………………1课时
    2 立体图形的拼组………………………………………..………………………1课时


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